安康卫生学校怎么样 简介

安康卫生学校创建于1960年2月，截止2004年有近44年的校史。学校位于安康市育才路96号，占地面积3.2万平方米，有建筑面积43000平方米，教职工234人，其中高中级技术职称110多人。

截止2004年共有教学班38个。建校以来，特别是党的十一届三中全会以后，学校坚持以邓小平理论为指导，坚持全面贯彻党的教育方针，艰苦奋斗，锐意改革，使办学条件和办学水平发生了显著变化，多层次、多渠道、多形式办学得到较快发展，形成了以大专为龙头的"两部一院"（即大专部、中专部、附属医院）办学格局，成为陕西省"省部级重点中专"；2000年被国家教育部批准为“国家级重点中专学校”。

大专部开设有临床医学、全科医学、高级护理、高级助产、医学检验、麻醉学等专业。中专部开设有社区医学、护理、检验、药剂、影像诊断、影像技士、预防医学、计划生育医士（管理）、妇幼医士、助产士、医药商品营销等专业。2004年在校学生2400多人，其中大专学生1500多人。附属医院有病床200张，设有内、外、妇、儿及急诊科等临床科室。是集医疗、教学、科研于一体的综合性教学医院。学校教职员工300多人，其中高级职称36人，中级职称102人，专任教师中本科学历占82%。学校坚持“以改革求发展，以质量求生存，抓管理保质量，上水平增效益，以效益保发展”的办学思路，坚持“发展才是硬道理”，不断盘活教育资源，改善办学条件，学校育人环境一流，现代化教学手段和试验设备齐全。建有医学基础和临床技能两个试验中心,30个试验室,5个精密仪器室、1个示教室、3个标本陈列室、1个切片制作室。建有15个多功能大教室、36个普通多媒体教育、计算机实习室、电子阅览室、多媒体语音室、远程教学网站、双控多频道电话教学、教学评估、考试管理、课件制作、办公自动化、家庭信息服务等“多网合一”的校园网络，宽带传输，与互联网相连。图书馆藏书10万余册，有600多平方米的阅览大厅和典藏资料室，典藏资料3000余测各类杂志400余种。

学校坚持“立足当地，面向农村，服务（区域）经济，促进社会发展”的办学方向，以培养“面向农村、面向基层、面向生产第一线，下得去、留得住、用得上的复合型、应用型人才”作为育人目标，深化改革，优化管理，教学质量居同类学校前列。1994年以来连续六年获得原西安医科大学组织的专科毕业生统考第一名。98年原西安医科大学对各分校专科教育进行教学质量评估，认为“教师整体素质较高，教学能力较强”，评估总分名列第一。在1999年陕西省卫生厅组织全省中等医学学校护理专业学生统考中，平均成绩名列第一。在1999年全国护理专业毕业人员上岗资格考试中，本校毕业的护理人员考试平均成绩在全省名列前茅。办学以来为国家培养中、高级卫技人才一万余人。

作为为安康地区培养中、高级医药卫技人才的基地，建校初期，由于国家正值三年自然灾害，加之又受"文化大革命"的严重影响，致使1976年前，先后几经搬迁，甚至停办，学校发展缓慢。恢复高考制度后到1984年，学校各方面发展逐步走向正轨，广大教师职工坚持艰苦奋斗，勤俭办校，在很短时间内使学校教学管理、办学条件趋于完备，教学质量不断提高，1982，1983年在全省中等卫校毕业统考中获第二名。1984年获第一名的好成绩，受到了陕西省卫生厅、安康地委、行署的表彰。1985年在山西、陕西、河南中等卫生学校毕业生毕业年考中获得第一名;办学规模由建校初期的两个专业在校生不到100人，发展到五个专业，在校生700多人。但是，这期间的发展仍未摆脱计划经济体制弊端的困扰和安康贫困山区经济发展落后的客观制约，致使办学条件的发展还满足不了安康地区对医药卫技人才的实际需求。

随着改革开放的深入，1984年后安康卫校愈来愈认识到改革是动力，发展是目的。学校坚持解放思想、实事求是，从安康的区情出发，主动适应中等职业教育和医药卫生事业改革、发展的需要，紧紧围绕教学这个中心，不断深化改革，"高标准办学、高质量育才、高水平管理、高效益发展"，使学校发生了根本性变化。

学校改革单一的中专学历教育为多层次、多形式办学，办学规模不断扩大，在办学的格局上，把中专教育与专科教育结合，以大专教育为龙头，以中专教育为主体；把学历教育与非学历教育结合，以学历教育为主；把职前教育与职后教育结合，以职前教育为主。在专业设置上，把长线专业与短线专业结合，以短线专业为主。学校从1986年开始与西安医科大学联合办学，开办了"西安医科大学安康校外班"，1989年正式成立"西安医科大学安康分校"，1997年成立了"西安医科大学社区医学院安康分院"和"西安医科大学成人教育学院安康函授部"。先后在大专部开办了临床医学、高等护理、临床检验等专业和电大、成人自考、函授等班；在中专部开办了西医士、护士、中医士、放射医士、计划生育医士、助产士、妇幼医士、临床检验、药剂、影像、医药市场营销、预防医学等专业。此外，通过继续教育方式开办了在职医务人员西学中、内科、外科、儿科、病理活检、医学英语、医护等成人教育培训班。从而使办学规模由1984年前的700多人到2004年的2026人，截止2004年专业由原来的5个增加18个。

学校始终坚持以教学为中心，把提高教育质量作为永恒的主题，不断优化教学管理，深化教学改革，使教学质量稳步提高。具体措施上，坚持"三项制度"（教师业务工作考核制度、教学授课计划制度

、学生学籍管理制度）；狠抓"八个环节"（备课、上课、批改作业、辅导、听课、评课、教研、考纪）；主重"四个结合"（基础理论教学与专业理论教学结合，理论教学与实践教学结合，传统手段教学与现代化手段教学结合，课内教学与课外辅导和第二课堂教学结合），促进了教学质量的稳步提高。自1986年以来，学校先后多次在西安医科大学和上级主管部门组织的大、中专统考中获得第一名的优异成绩。从1989年开始，对大专教学进行改革，实施以问题为中心的（COME）导学式教学法和以社区预防为导向的"全科医学教改方案"，这一教改取得了可喜成果，得到了国家卫生部和国内外医学教育专家的充分肯定。1992年卫生部在我校召开了COME教学鉴定会议，给予了高度评价，该项目获陕西省政府优秀教学成果一等奖。先后有8个省市的30多所兄弟学校来校考察交流，世界卫生组织的官员和的专家也多次到校考察，给予了较高评价。与此同时，中专教学先后开展"双新目标"教学改革和护理教学改革，也取得了显著成效，在全省中等医学教育同行中享有较高赞誉。

学校始终坚持"发展才是硬道理"，艰苦创业，勤俭办校，不断盘活教育资源，深挖办学潜力，走自我发展之路，使学校基础设施旧貌换新颜。学校自筹资金，新建了学生宿舍楼、教学楼、门诊楼、住院楼、图书办公楼、医技楼等十五幢，共计40430多平方米。新建面积占学校现有校舍面积94%，使学校基础设施旧貌换新颜。教学设施先后扩充、新建了分析天平室、临床检验实验室、医学遗传室、预防医学实验室、计算机实习室、急救医学实习室、影像医学实习室、多功能语音室、多媒体综合演示室等22个实验室。图书楼有356个座位，267种期刊，藏书8万多册。学校固定资产由改革前的80多万元增长到现在的3000多万元。

安康卫校附属医院创建于1988年，在此之前，仅有12名医务人员，240平方米的简易门诊部。医院艰苦创业，走科技兴院自我发展的道路，不断改善办院条件，在开展全方位医疗服务和正常教学的同时，积极开展科研活动，颅脑外科、骨科、泌尿外科和心血管内科在安康地区具有一定影响，集临床、

教学、科研于一体的教学医院规模已形成，截止2004年有医务人员130多人.

学校坚持两个文明同步发展，努力提高师生思想道德素质和业务技术水平，不断营造教书育人、管理育人、环境育人的良好氛围。坚持德育为首、注重学生德、智、体全面发展，办校以来共培养、培训中高级医药卫技人才近7千人，受到了社会各界的欢迎，其中相当一部分分别担任各级领导职务或成为医疗卫生战线上的业务骨干和学科带头人。教师队伍爱岗敬业、潜心投入教学和科研工作已蔚然成风，且已结出丰硕果实。1992年全省青年教师课堂教学比赛，卫校教师余少培同志获得冠军;2000年我校青年教师杨涛在西安交通大学医学校区教师授课比赛中获得三等奖。截止2004年，教师在全国、省级60多种刊物发表学术论文180篇，主编、参编教材100余人次，出版发行《内科学》、《传染病及流行病学》、《生物化学》和《医学心理学》等教材及著书共70余册。办校以来，有4名教师被评为省级以上优秀教师和优秀班主任，有一个班被评为全国先进班集体。

安康卫生学校历史沿革

1960年安康地区卫生学校创建

1986年开始与西安医科大学联合办学，开办了"西安医科大学安康校外班

1989年正式成立"西安医科大学安康分校”

1997年成立了"西安医科大学社区医学院安康分院"和"西安医科大学成人教育学院安康函授部

2000年安康地区卫生学校更名安康卫生学校

2004年6月安康卫生学校、安康师范学校、安康市第二师范学校合并升格为安康职业技术学院。

改革开放后安康卫生学校历任领导

1960年—1962年校长杨立志；

1963年—1964年汤育民支部书记、教务主任全面负责工作；

1964年—1967年苗芬副校长；

1968年—1970年梁金利革委会主任；

1970年—1974年张敏校长；

1975年—1979年李景云校长；

1979年—1985年曹茂官校长；

1985年—1996年张珍林校长；

1996年—2004年陈月安校长；

安康卫生学校学校荣誉

学校在教学改革和两个文明建设方面去得了丰硕的成果。专科教育借鉴美国新墨西哥洲大学医学院经验，实施“以问题为基础的社区定向医学教育”改革方案，得到了国家教育部、卫生部及国内外医学教育专家的充分肯定。被陕西省政府评为教学成果一等奖。全国有10省市30多所兄弟院校和世界卫生组织官员、美国新墨西哥洲大学医学院十多名外国专家来校考查交流。学校被陕西省卫生厅评为“改革先进单位”，被陕西省教育厅评为“全省职业教育先进单位”。被陕西省委、省政府评为省级文明校园。

“十五”期间，学校办学指导思想是坚持以发展为主题，以调整办学结构、提高办学层次为主线，以改善办学条件提高办学水平为重点，以深化改革为动力，以培养更多的合格的高级卫技人才为根本出发点和立足点。学校总体发展思路是“扩大大专、稳定中专，调整结构，加快发展”。即逐年扩大计划内大专的招生规模，稳定或逐步缩小中专招生规模，积极创造条件学历教育，学校学生规模达到3000人左右，专科以上学生规模达到2000人以上。同时，开办继续教育和多种职业培训。为实现这样的发展思路，学校确定的工作方针是：“以改革求发展，以质量求生存，抓管理保质量，上水平促效益，以效益保发展”，不断增强办学活力和发展后劲。学校被陕西省卫生厅授予“医学教育先进单位”、“改革先进单位”、“优秀学校”、“成人教育先进单位”、被陕西省教委授予“职业教育先进单位”、被安康地委、行署授予“学雷锋先进单位”、“爱国主义教育先进单位”、“创佳评差先进单位”、“先进基层党组织”和“文明单位”，被国家卫生部评为“文明建设先进集体”，被陕西省政府批准为“省部级重中专学校”。2000年被批准为“国家级重点中专”，2001年被省委省政府授予“文明校园”称号。

2004年6月，安康卫生学校与原安康师范学校、安康第二师范学校合并成立安康职业技术学院。

医学院简介

安康职业技术学院医学分院位于陕南重镇、美丽的汉水之滨，安康市国家级高新区。学院环境优美、交通便捷、气候温和、是广大莘莘学子读书求知的理想之地。医学院五十年来，为陕西和周边省市区培养了2万多名高级医疗卫生专门人才。

秉承卓越

医学院紧贴城乡基层和社会需求，开设有临床医学、医学检验技术、医学影像技术、康复治疗技术、药学、公共卫生管理六个专业，形成了临床医学、医学检验技术、医学影像技术等优势品牌专业，在全市乃至全国有较大影响。临床医学专业和医学检验技术专业是省级重点专业和陕西省高等职业院校专业综合改革试点专业，2016年获批为陕西省高等职业院校“专业综合改革试点项目”，临床医学专业同年12月获批为教育部高等职业院校创新发展行动计划-骨干专业建设项目，2017年被陕西省教育厅批准为一流专业建设（培育）项目。学院以一切为了学生成才成功为己任，实行“校院（厂）合作、工学结合”的人才培养模式，在省内外建立了百余家实习基地，注重学生实践能力培养，办学特色鲜明，成效显著，招生规模逐年扩大，人才培养质量不断提高，毕业生深受社会欢迎。

教学设备

医学院设施较为完善，教学设备先进，现有医学基础和临床技能两个实训中心，新实训楼建筑面积12000m2，拥有以人体生命科学馆、模拟手术室、大型影像诊断实训室、康复实训室等为标志的先进实训场所，专业实训室80个。各类仪器设备价值近3000余万元。拥有三甲、三乙附属医院各1所和校外实习基地30所，完全能够满足学生课堂实验实训、课间见习和毕业实习的需要。

师资队伍

医学院师资力量雄厚，拥有一支结构合理，具有较高教学水平和实践能力、专兼结合的教师队伍。现有教职工103人，其中专职教师78人，高级职称33人，“双师型”教师35人。专任教师中有7人兼任附属医院科主任。

教学管理

医学院注重教学环节和教学质量管理，具有较为完善的教学管理制度和三级教学质量监控体系。学生管理中注重以人为本、全面发展，本院学生在学院组织的各类大型活动中名列前茅并多次获得表彰奖励。

就业前景

我院现有专业均为我省人才需求旺盛的急需专业，毕业生供不应求，就业前景广阔，就业待遇优越，收入回报高。2016年安康市政府立项将为学院新建一所全新的、全省一流的医养结合中心，其中拥有1000张病床的三甲医院、100张病床的急救中心、300张床位的养老中心、300张病床的康复治疗中心，共1700张病床。为此，每年将选拔一定数量的优秀毕业生、优秀学生干部作为该项目拟选用储备人才，将以高质量高标准服务于社会。

安康职业技术学院护理学院情况介绍

基本情况：

安康职业技术学院护理学院于2016年组建成立，内设综合科、教务科、学生科和六个教研室，现有教职工47人，其中教授3名，副教授6名，硕士研究生10名。陕西省教学名师1人，院级教学能手2人。双师型教师32人。党员48名（其中学生党员25名）在校生3149人，有三年制高职和五年制高职两种学制，开设护理、助产2个专业，实验实训室22个。护理、助产专业从安康卫校开设已60余年，秉承“博学、敬业、修身、育人”的办学理念，经过历代护理人的艰苦创业，现已成为全省重点骨干专业，为秦巴山区培养了众多优秀卫生技术人员。

专业建设：

2014年护理专业被省教育厅评为专业综合改革试点项目并于2017年顺利验收；获得“中央财政”和“省民生八大工程”支持；2016年12月被省教育厅评为高等职业教育创新发展行动（2015-2018年）“骨干专业”以及“校企合作生产性实训基地建设”项目；2017年被教育厅确定为高职院校“一流专业”建设项目。

教学科研成果及突出成绩：

教学中与安康市中心医院、安康市人民医院实现“院校融合、校企合作”。有一支优秀“双师型”教学团队，完成省级和市级科研课题各四项,申请国家专利一项，主编全国统编教材30余部，院本教材1部，自编教辅教材5部,四门专业课被评为院级精品资源共享课程。

2017年陈红教授主持《<国家基本公共卫生服务规范>实施背景下基层卫生人才培养模式研究与实践》获陕西省高等教育教学成果“二等奖”，获陕西省人民政府表彰。2018年荣获陕西省“师德师风先进集体”。2018年参加陕西省信息化教学竞赛和养老护理实训教学竞赛荣获2个“三等奖”。从2014年起连续五年参加省高职院校护理技能和养老技能大赛获奖，荣获2个“二等奖”，6个“三等奖”。武术进校园活动申报省级优秀校园文化成果，多次在体育文化活动中获得省市以上奖励。护理学院党支部多次被学院表彰为“优秀党支部”。

开设养老护理(海外)就业培训班：

2017年与陕西工运学院合作举办海外（日本）高端养老护理班，开辟新的办学模式。首批61名同学完成学习，其中13名优秀学员赴日实习就业。其他学员均在国内高端医养机构实现就业。

社会评价：

护理学院毕业生用人单位评价高，学生双证书过关率80%以上，就业率90%以上。涌现许多优秀护士和见义勇为学生，如河边救助溺水儿童优秀毕业生李晶晶，街头救助老人的2015护理专业学生王靖雯和抢救路边晕厥天津男子的在校医学生等等典型事例被社会广为赞誉。